'' στο πρώτο το κουδούνι''..........

art :Chakvetadze Nino

Σαν νιώσεις μέσα σου πως καίει ένα κερί..
σαν το σκοτάδι σου με αναλαμπές φωτίζει..
στο πρώτο χτύπημα του κουδουνιού..
πινέλλο πάρε και χαρτί..
σκέψεις..ψυχές..οράματα..
εσύ που ονειρευόσουνα..
που ορέχτηκες του κόσμου το καρβέλι
να αλατίσεις..
''ζωγράφισε'' παράτολμα..
αγγέλων παίδων - στρατιές..
στη σκάλα ολόρθος να σταθείς..  
στα μάτια να κοιτάξεις τα παιδιά..
έτοιμος λες από καιρό..
από μιας ζωής επιλογή..
ορκίστηκες στα μέσα σου..
βλέμματα αληθινά και συνομωτικά..
επαναστάτης μίας διδαχής..
ενός βιβλίου άγραφου..
τον κόσμο να αλλάξεις..
αλλέως πως? γιατί εχρίσθης ''δάσκαλος''..
''δεν εκαθόσουνα στ' αυγά σου''?
Έτσι μας έλεγε..
μας έμαθε εμάς ο μπαρμπα- Λιας..
ο λογικός πατέρας μας..
να κουβαλάμε την ευθύνη και τα πρέπει..
σ' αυτό που ολόψυχα εταχθήκαμε ..
όχι τα πρέπει εκείνα του συρμού..
μα της ευθύνης της μεγάλης μας..
τα ''καθώς πρέπει''..της ευθύνης..
κι ύστερα εμεγαλώσαμε..
και εδιαβάσαμε και ρήσεις αλλονών..
στου Καζαντζάκη τη σοφή 
''ετρομάξαμε'' σκιαχτήκαμε..
κι έπειτα προσπαθήσαμε και
εντρυφήσαμε στη ρήση:

“Ν' αγαπάς την ευθύνη. Να λες:

Εγώ, εγώ μονάχος μου 

έχω χρέος να σώσω τη γης. 

Αν δε σωθεί, εγώ φταίω.”

μα πως αναρωτιόμασταν..

βουλιάζει στα βαθιά όποιος τολμά.

πέτρες βαριές στους ώμους να σηκώσει..

κι ύστερα πάλι μελετήσαμε
και στα παιδιά εσκύψαμε 
του σπουδαίουτου Έντμουντ Μπεργκ..

εκείνα τα παιδιά που αύριο
στα χέρια θα κρατούν..
των πολιτών τις τύχες..

Δεν δίνεται με νόμους..γράμματα..
κανόνες συμβουλές..

η φλόγα μες στα στήθια του δασκάλου..

Σε σένα δάσκαλε..συνάδελφε 

πρόθυμε ..οραματιστή..

σε σένα έλαχε ψυχές για να ζυμώσεις

να τις  πλάσεις..
γύρω σου κοίτα..και

μη λυπηθείς και μην τσιγγουνευτείς..
γίνε μοναχικός..αφόβητος..
μπροστάρης  καβαλλάρης..
σωτήρας γίνε..γητευτής..
των διψασμένων παιδικών ψυχών..

χρόνο αφιέρωσε..και δώσε..

και μην ξεχνάς..να θυμηθείς

πως καταθέτοντας εισπράττεις..
το χαμογέλιο τους η ανταμοιβή..
η λάμψη των ματιών τους...

 '' στο πρώτο το κουδούνι..'' - Σοφίας Θεοδοσιάδη
.........................................................................................................